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第十九章数有没有极限 (第1/2页)

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天宇始终端坐,双耳立起,把火舞老师的每句话都仔细听着,遇到老师用“语魅术”让大家记忆深刻时,天宇总是运转“催眠术”配合老师,让自己更加深刻理解老师的思想。

2个多小时后,火舞的声音依然悦耳动听,显然暗中用了“汲水术”不断湿润咽喉。

“好了,今天的课就上到这里,还有30分钟下课,现在我向大家提的问题就是数有没有极限!”

那些少数昏昏欲睡的学生听到快要下课,都立马端正身体,装出一副听了一节课体力不支的模样,可是听到火舞的问题又都失望的想要继续睡觉,但眼睛里不断闪烁光芒,显然也在不自觉的思考这个问题。

“什么?数有没有极限,这连小学生都知道没有极限啊。”

“对啊,数怎么可能有极限?”

众学生都纷纷惊呼,大体意思一样,都是觉得这个问题简直在侮辱智商,数怎么可能有极限。

“安静!”火舞运转“狮吼术”,娇唇前的气浪猛的一翻,高分贝清脆声音响彻全班。全班同学听到声音立刻停在讨论,眼睛直盯火舞。

“自伟人吕绪略开启启蒙时代以来,百花齐放,百家争鸣,大道何其多。数学一道也可证得大道。比如数有没有极限这个问题就是一扇开启大道的门户。你们这些小屁孩懂什么。现在给大家20分钟时间思考,10分钟后畅所欲言。我已经开启光脑“记识功能”,请大家打开防干扰模式。课后我会详细查看记录,给大家打分。”

课用光脑具有“记识功能”,它可以把学生们所有的思想过程记录下来。这功能据说仙侠域也有,被用在宗门的传承中。

天宇并没有参与嘲笑出题者,而是仔细认真的开始思考,当然没有忘记打开“联络术”的防干扰模式。其余同学也安静的坐着紧锁眉头,开始思考这个问题。不过依然有一部分人露出不耐烦的神情,似乎思考这个问题简直拉低自己的智商。

天宇也紧锁眉头,大脑结合自己所学知识全力思考老师的提问。

“火舞老师提出这个问题肯定有深意。数明显是没有极限的,这是正常的。”

“可是,数没有极限仅在数学角度来说是这样的,那从其他角度呢?”

“从哲学角度,从来没有永恒不变的东西,数字也是这样。那答案难道真的是没有极限?”

“从所谓的修炼大道思考呢。据我所知目前华国所规定的最高等级是100级。难度

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